dの使用デジタル書籍と教科書 パンデミック中に爆発的に増加し、すべての教育出版物がオンラインに移行するのは時間の問題かもしれません。 そのため、生徒にとってデジタル読書を改善し続けることがますます重要になると、識字教育者のティム シャナハンは言います。 デジタル技術を本のようにしようとする代わりに、シャナハンは次のように書いています。[engineers] より良いデジタル ツールを作成する方法を考える必要があります。 テクノロジー環境は読書行動を変える可能性があるため、テクノロジーの足場を使用して、私たちの速度を落としたり、テキストをより生産的に移動したりできます。」 将来的には、学生は歴史や科学について、「タップエッセイここでは、読者が準備ができて画面をタップして次のテキストに移動したときにのみ、単語、文章、および画像が表示されます。 または、彼らの読み物は、テキスト、画像、ビデオ、およびサウンド クリップが間隔を空けてさまざまな方法でブレンドされているニューヨーク タイムズのデジタル記事のように見えるかもしれません。
コンピューターフォニックスに夢中
だいたい アメリカの学童の 3 分の 2 小学生レベルでは読めません。 少なくとも部分的に責任があるのは、40 年間教室を支配していた読み方指導の広範な方法であるが、脳がどのように読み方を学習するかについての科学的証拠に基づいていなかった。基礎的な読解力を身につけず、多くの子どもたちを苦労させています。 しかし、ここ数年で、「読書の科学」 米国の教育制度に大きな変化をもたらしました。 何十年にもわたる科学的証拠に基づいて、「読書の科学」アプローチは、音素認識（英語のすべての音を学習する）、フォニックス（それらの音が文字にどのように付随するかを学習する）、語彙、理解力、および流暢。
Learn-to-Read アプリとデジタル プラットフォームは、これらの基本的なスキルの一部を効率的に教える可能性を秘めています。 音素認識とフォニックスに特に適しており、文字と音の組み合わせをゲームのように学習し、練習でスキルを強化します。 Lexia は、間違いなく最も普及しているリーディング サイエンス専用のデジタル プラットフォームであり、レスポンシブ テクノロジーを使用して、文字と音のブレンドやスペル ルールなど、基本的かつ複雑な基本的なリーディング スキルを教えています。 のような単語の読み方を理解するなど、特定のスキルを習得するとき 食事 と 継ぎ目 「ea」の母音の組み合わせが真ん中にあるため、生徒はそれを習得するまで先に進むことができません。
デジタル プラットフォームは特定の読解力を強化することができますが、生徒の進捗状況を常に監視し、必要に応じて指導を調整しているのは教師です。
予測リーディング プラットフォームの新しい波は、さらに一歩進んでいます。 マイクロソフトなどの企業や ソープボックスラボ は、学生がコンピューターを介して完全に読むことを学べる世界を思い描いています。 AI 音声認識技術を使用して、これらのデジタル プラットフォームは学生の読書を注意深く聞くことができると両社は主張しています。 その後、彼らは問題点を特定し、それに応じて支援を提供できます。
読むことを学ぶためのデジタル技術が学校に広まるにつれて (Lexia だけでも 3,000 を超える学区にサービスを提供しています)、一部の読書の専門家は警戒しています。 その有効性に関する研究は限られています。 生徒の評価や教師のトレーニングなど、読書関連の機能にテクノロジーが役立つと考える人もいますが、実際に教えることに関しては、人間の方が優れていると多くの人が言います。
デジタル プラットフォームは、特定の特定の読解力を強化することができると、教師のトレーニングおよび研究組織である The Reading League の最高アカデミック オフィサーである Heidi Beverine-Curry 氏は説明しますが、生徒の進捗状況を常に監視し、必要に応じて指導を調整しているのは教師です。
ニューヨーク州プレインビューで個人指導およびコンサルティング サービスを提供する High Five Literacy の創設者である Faith Borkowsky 氏は、読書指導アプリ自体に煩わされることはありません。 「たまたま数人の子供が特定のスキルを練習できるコンピューター プログラムであるとしたら、それが私たちのやっていることと一致するなら、私は大歓迎です」と彼女は言います。 しかし、多くの場合、教室ではそうではありません。
Borkowsky 氏が協力しているロングアイランドの学校では、学校が高価なテクノロジーを購入し、それを使用するようにプレッシャーを感じているため、ラップトップでより多くの読書作業を行う可能性が高くなります。 「私が学校で見たのは、彼らがプログラムを持っているということです。彼らは、『まあ、私たちはそれを購入しました。今はそれを使わなければなりません』と言います。」 地区は、高価なプログラムや資料を購入した後、元に戻すのが難しいと感じています」と彼女は言います.